我们首先要明白什么是ces学习法，最后再探讨ces学习是否有用。CES是英文创造（creativity)、效率（efficiency)、成功 (success)三个单词旨字母的组合。ces学习法是一套快捷有效的学习方法，众多人已经收益，而且取得了骄人的成绩，也从此进入了理想的大学。一切都是收益于这样的学习法。
经历过数次考试都知道，不管什么样的考试，总会有一些学霸级别的人存在，不管题目多么简单，总有人考的很差的成绩。这时候就有人提出了天赋的重要性，可能很多人真的是天赋异禀，并不是谁努力就可以超过的。有人说：天才都是99%的汗水+1%的灵感，百分之九十九的汗水很多人都能做到。殊不知那百分之一的灵感，可能你几辈子都达不到，可能牛顿的定律都是人家玩的时候无意间发现的，而你努力了几辈子都发现不了。这就是区别，这就是那1%。无法改变的事实。
1、学习者的自知
很多人喜欢说：我找某学霸请教了学习法，他把自己的学习方法给了我一份。其实这样的人是愚笨的。他自己并不知道自己的水准，并不知道科学的记忆方法，并不懂得哪些知识点可以粗略学习，哪些需要细心钻研。并不知道自己处于什么样的成绩水平。也不知道学霸的作息是否和自己一样。盲目的去执行别人的学习方法，最后得到的就是身心俱疲。这就是学习者的不自知。
2、执行力
很多人知道自己的水平，也根据自己的情况制定了一个完美的计划，自己也逐渐明白哪里是知识重点。但是执行力不够，不能做到今日事今日毕。可以和你谈天说地，但是一谈到解决方案就不行了。执行力不够的人，就算有再好的策略都是空谈。
3、主动创造精神
如果学习者懂得自知，也有严格的执行力，那么你的学习成绩就一定能上去吗？答案是否定的。因为盲目的执行是不行的，这就好像是战场。制定了计划，也会有多种执行方案，因为战场是瞬息万变的，如果不懂的变通，不懂的创新是没有前途的。要学会主动去学习，主动发现问题，提升学习效率，成绩自然就会改变，这也是ces学习法的精髓。
4、不断总结
你也发现了，我们在学习过程中，每次学完一部分都会有单元测试。很多人不重视这样的测试。这样的想法完全是错误的。平时的测试都是对于本单元做出的总结。如果你可以认真对待考试，对每个单元做好总结，那么在最后的综合复习阶段，你就可以如鱼得水。成绩也是飞速直升。这一个单元的总结，势必会影响到下一个单元的学习。所以不断总结也是学习法的一个终极武器。
这四个学习方法就是CES学习法的核心。其实在很多学习法里都有探讨这个规则，很多人也恰好缺少这些，所以才会导致成绩一直不怎么好。只要掌握好这样的学习方法，成绩想不好都很难。
我是七天提高记忆力，一名致力于记忆法的研究者，希望你可以关注我们，学习更多的记忆方法和技巧，我们下节课再见！
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